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2022

Simone Hashiguti, Lívia Baptista, Alexandre Cadilhe. The care of/for others: COVID-19 pandemics in minority Brazilian communities. [Revista Polifonia]
Lívia Baptista. "Pedagogia do vírus", gênero e trabalho: experiências visibilizadas de professoras de espanhol em tempos de pandemia no Sul Global. [Revista Leia Escola]
Lívia Baptista, Lílian Latties e Itamaray Nascimento. Rasuras epistêmicas: rediscutindo currículo e formação de professores de língua a partir da opção decolonial. [Revista Letras Escreve]
Isabela Santos. Ressonâncias (de)coloniais nas concepções de língua de professoras/es de inglês em formação inicial. [Revista Babel]

Lívia Baptista. Lócus de enunciação e coletivo mexicano Batallones femeninos: cartografando uma pedagogia decolonial no Sul Global. [Revista Gragoatá]
Rafaela Souza, Lívia Baptista. Translinguismo em foco: o percurso avaliativo de estudantes do PEC-G em aulas de português como língua adicional. [Revista Entretextos]
Heide Duarte, Lívia Baptista. Uma reflexão acerca dos estereótipos sobre a África no contexto de ensino de língua estrangeira. [Revista SARIDH]
Tiago A. Nunes. Por uma educação linguística decolonial do português a migrantes em fluxo transnacional forçado no Brasil. [Revista ABEHACHE]

Karoline Santos, Lívia Baptista, Tiago A. Nunes. Perspectivas de língua na EaD: reflexões sobre a educação linguística a partir de narrativas de coordenadoras e professores formadores. [Revista BABEL]
Diogo Oliveira do Espírito Santo. Translinguismos e a visão heteroglóssica de linguagem em práticas comunicativas no Facebook. [Tabuleiro de Letras]
Diogo Oliveira do Espírito Santo. "Eu aposto 1 dólar que você não entendeu 99% do que eu escrevi": sobre posicionamentos identitários, Facebook e práticas comunicativas de sujeitos multilíngues. [Revista X]
Javier Martín Salcedo. Recursos pragmáticos para la desautomatización fraseológica en la campaña electoral brasileña de 2018 en redes sociales. [Revista LinRed]

Javier Martín Salcedo. O reflexo no Português brasileiro da violência no Brasil: algumas considerações para o ensino do PLE. In: ALMEIDA, Patrícia Vasconcelos; VIEIRA, Mauriceia. Por palavras e gestos: a arte da linguagem - Vol II. Curitiba: Artemis, 2020.

Lívia Baptista: (De)Colonialidade da linguagem, lócus enunciativo e constituição identitária em Gloria Anzaldúa: uma "new mestiza". [Revista Polifonia].
Lívia Baptista & Mario López-Gopar: Educação crítica, decolonialidade e educação linguística no Brasil e no México: questões epistemológicas e metodológicas traçadas por um paradigma-outro. [Revista Lestras & Letras]
Diogo Oliveira do Espírito Santo & Rafaela Santos de Souza: O conceito de competência performativa e sua relevância para o ensino de línguas. [Revista Eventos Pedagógicos]

Lívia Baptista: Representação e Educação Linguística de Professores de Línguas: Revisitando Algumas Concepções Teóricas. [Revista Línguas & Letras - UNIOESTE]
Diogo Oliveira do Espírito Santo & Lívia Baptista: Performances identitárias e práticas translíngues em redes sociais: implicações para o ensino de línguas. [Revista The Specialist].

Lívia M. T. Rádis Baptista: Entre utopias e mitologias: "Meus alunos do curso de licenciatura em Letras Espanhol, sem dúvida, serão professores da escola pública". In: Maria Luisa Ortiz. (Org.). Políticas e valoriz(ação) do ensino de espanhol no contexto brasileiro: desafios. 1ed.Campinas: Pontes, 2018, v. 01, p. 225-252.
Lívia M. T. Rádis Baptista: Um dia de fúria ou era da fúria:revisitando construtos como língua espanhola, identidade e cultura e suas implicações para a educação linguística em tempos difíceis. In: BAPTISTA, L. M. T. R. B; NOGUEIRA, A.M. (Org.). Espanhol no Nordeste: espaços de resistência, criação e transformação. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 115-152.
Lívia M. T. Rádis Baptista: Comunidades imaginadas e práticas inimaginadas: algumas reflexões sobre a educação linguística na contemporaneidade. In: Ruberval Franco Maciel; Dánie Marcelo de Jesus; Rogério Tilio; Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros. (Org.). Linguística Aplicada para além das fronteiras. 1ed.: Campinas: Pontes, 2018, v. 1, p. 185-209.